Grace's Blog space

　
　　從這裡就可以看出來，我的記錄已經越來越懶了。
　
　　小小班的時候，每個月發回學校作品，就很勤勞的拍照、上傳，寫記錄。上了小班，就開始懶了！累積到現在才趕快一次拍照，一次PO。
　
　　我是去賣場買一本學習記錄本，內頁是透明套。就把一張張的畫作全部放進去，一本差不多可以放一學年。這樣把一年一年的東西都保留下來。大型的勞作物就沒辦法了，只能找櫃子擺進去，所以櫃子裡的東西有些亂，得要好好想方法收了。
　
　　先放幾張，其餘的就請移駕到〔小班＿學習作品集〕相簿去看囉！

　
　　一年一度的園遊會，已經結束了。今年的天氣，因為下雨的關係，沒有去年那樣熱，但是也因為下雨，連續的撐傘、收傘，有些小不便。
　
　　大部份的遊戲闖關，跟去年的蠻類似的。可是也許是因為萱萱越來越長大，今年幾乎把所有的遊戲關卡都玩過了！
　
　　翻看去年的照片，發現孩子一年一年真的有在長大，不論是神情，動作。因為要撐傘，所以沒有手拿相機，照片少少數張，加減看囉！
　
　這是她們班上老師的攤位，賣的是綜合水果杯。

　
　這一學年結束，萱萱領到的“熱心服務獎”— 媽媽OS. 可見她在學校多雞婆　:P
　
　　好快喔！就這樣，萱萱的小小班生涯即將結束了呢！過了這個暑假，就要進入小班去了。
　
　　這近一年來，萱萱上學的過程，還算挺順利的。也因為有學校可去，跟其他人（包括老師、小朋友）的互動增加，她的成長也感覺加速了不少。
　
　　當然，在學校會遇到許多不同個性的孩子，萱萱的反應算是很明顯，一有挫折或是碰了一鼻子灰，一回家就感覺的出來。這也考驗了我們要怎麼樣教育她，用什麼方法來教她適應這樣的狀態。

　
　　這次的作品，很明顯的是交通安全週 :P 。
　
　　萱萱一口氣記住了好多種車子，每每開車帶她出門，她就在車上一一點名看到的車。還有那個“禁止任何車輛進入”的標誌，每每在路上一看到就會大喊一次，還有“加油站”的標誌也是，常常在車上被她嚇一跳。
　
　
　
　

　
　　上了學以後，學校果然會有比較多的活動。上週六學校辦了名為慶祝母親節的園遊會，雖是這樣說，可是……到底哪一個活動是在慶祝母親節啊？
　
　　ㄜ～好吧！就當做是與母親的同樂會吧！（那把拔也一起去了咧？）……　嗯！高興就好啦！孩子開心就是馬麻的最佳禮物，是這樣解釋的吧～
　
　　萱萱從很早就開始期待這天的來到，為了她小姐的囑咐，全家總動員，連阿姨跟兩邊阿公阿媽都出席了。
　
　　小姐真是有大面子了！五個大人就陪著她一個小人在園遊會裡穿梭。在這裡要向當天排除萬難出席的阿公、阿媽以及萱萱姨，致上最高的謝意。謝謝你們，給了萱萱快樂的一天。

　上週六學校舉行園遊會，請先看看照片吧！記錄待補！
　Ps. 感謝萱萱姨提供部份照片
　
　
　
　
　
　

　
　　新一批的勞作作品，有貼畫、指印畫、著色畫。請各位欣賞並不吝評鑑一下囉！
　
　
　
　
　
　

　
　＊教學參觀日
　
　　這個星期是學校安排的教學參觀週，早在一個月前就發調查表通知了。萱萱爸跟萱萱媽都不能請假，就由阿嬷代表出席。真的是很可惜，時間超不湊巧的，下次萱萱媽也要去。
　
　　根據阿嬷的轉述，萱萱在學校很活潑，不管老師提出什麼問題，她都很快的舉手搶答—突然腦子裡出現“妙麗”，哈利波特裡那個女生—感覺得出來阿嬷很得意萱萱的表現。
　
　　可是我是個很龜毛，很會潑冷水的媽，第一時間我想到的卻是〔她這樣會不會有點好勝心太強了？〕，一個太出風頭，太過求好的孩子；其實我很擔心，不知道該怎麼教育她才好。事事求勝，如果沒有好好引導，不僅她會給自己太大壓力，得失心也會太重。

　
　　來！來！來！又到了萱萱的作品展覽的時間了，請大家觀看欣賞。這小妮子還有那麼一點藝術天份耶！這跟她老媽可是一點都不像OｒL，希望能有萱萱姨的美感設計能力。加油吧！女兒！
　
　　說明我就懶得寫了，注意看，大部份的圖上老師都把題目寫好了耶！老師真是認真！請各位給老師掌聲鼓勵鼓勵吧！　
　
　
　
　＊關於下面這個，請不要懷疑，它不是垃圾，它真的是作品，她們做的是糖果......

　
　“孩子的成長，宛如蜿蜒漫長卻又埋伏多處地雷的樓梯，每一梯都有不同的狀況和因應局勢而生的問題，而我的每一步，都得如履薄冰的謹慎踏出。

　　在現在這個階段，面對這樣的小爭執時，如何教導孩子自我保護？
　　說真的，我其實不太清楚怎麼樣才是一個最恰當的輔助方式？
　
　　我不知道應該要教小日走為上策的避開危險？
　　還是別人怎麼打我，我就怎麼反擊的以牙還牙？

　
　　在昨天的聯絡簿上，我已經把大致的情況跟老師說明了，也跟老師表示我們也再告訴她該如何處理類似事件。也請老師幫忙留意她的情緒，因為她的心情大受影響。
　
　　昨天回家後，老師也回了很長的一篇。其實老師當天就有注意到她情緒上的變化，在學校也已經開導過她，只是沒想到她的反應比想像中的強烈的多，回到家了還是沒有平復。不過昨天在學校一切如常，小朋友們也很熱烈的跟她玩，看來她應該是沒事了。
　
　　老師說她是一個很早熟、懂事的小孩，會更注意關懷她。真的很感謝兩位老師的關懷與用心，萱萱真的遇到很好的老師。
　
　　萱萱是很鬼靈精，但是被形容為早熟，這還是我第一次發現。並不是說早熟不好，只是這表示我們不能再視她為小小孩，行為處事都要更小心，對於跟她之間的互動或是教育都得更加用心才行。

　
　　話說昨晚一回家，萱萱不同於以往快樂的招呼，悶悶的表情，沒什麼表情的臉龐，直覺就知道一定有什麼事發生了。摸摸頭—沒有發燒，生病的症狀也沒有；問她怎麼了，也不說話。
　
　　進到廚房，阿嬤才說今天在學校她被老師唸了；說是萱萱把其他小朋友推倒在地，那位小朋友撞傷額頭，然後倔強的她又不肯道歉；最後是因為其他小朋友指證例例再加上老師的半強迫說理的要求下才道歉。可是接下來，她在學校就話少多了；回到家裡也很悶很悶，一看就看出來。
　
　　只是沒想到她真的是會把話藏在肚子裡的。也許是因為怕說出來又會被罵，所以不肯說。從我們進門到吃飽飯，不管我怎麼問她，她就是一句都不吭。可看她就是懶懶的、有氣無力的窩在沙發前，不像以往會跑來跳去，唱歌跳舞。從來沒看過這樣一個沮喪的她。
　
　　我輕聲跟萱萱爸說〔待會要給她心理輔導一下！〕

　
　　萱萱學校裡有位同學的父親也一樣在金融業工作，之前就曾經拿過動物造型背包來送給同學們，這次又送了兩個一組的動物造型帽，聽說都是公司的贈品。嗯！公關做的很不錯，輸人不輸陣，萱萱媽下次也要來幫萱萱做公關，可是現在想破頭腦還是不知道要送啥。ㄟ～設計贈品的人，要努力一點啦！
　

　
　　嘿嘿！我就像是個愛現寶的媽媽，來給大家看看萱萱的作品吧！圖畫部份，我是用音譜用的檔案夾一個一個裝起來；勞作的部份現在先擺放在客廳的櫃子裡，還想不出來有什麼好方法可以收藏，有人可以分享一下嗎？
　
　＊竹蜻蜓—吸管與圖畫
　
　
　＊項鍊—毛線與吸管
　

　　萬聖節前兩天正好是萱萱的叔叔結婚大喜的日子，週六忙了一整天，週日卻還是不得休息，就是為了萬聖節。週五回家照例看看學校的聯絡簿，“萬聖節的道具準備”？！我們不是台灣嗎？我們又不是西洋人，可是學校還是有這樣的節日活動。星期一就要用到的配備，星期日不去選購實在不行，一大早便跟萱萱爸去尋找。
　
　　原本以為Costco應該會有，沒想到都已經換成Christmas的裝飾品了；只好轉到大潤發去，還好這邊還沒撤掉，一大塊的萬聖節用品區可以挑。萱萱媽本來想把萱萱打扮成小魔女的，可是全黑的服裝得不到萱萱爸的青睞。最後可愛的南瓜精靈裝獲得我們的共識。最後就是以下的打扮囉～
　
　
　
　超愛氣球的萱萱！玩具跟氣球讓她只選一樣，她是會棄玩具選擇氣球的喔！
　

詳細的等我回來再寫吧!!

　親師座談呢！就是以前的母姐會啦～
　沒想到我竟然頭一次以媽媽的身份參加母姊會了。
　
　　10/22是托兒所小小班第一次親師座談的日子，我這個新手媽媽當然要出席囉！其實我們平常就跟老師常常有聯絡，聯絡簿也常常有溝通，加上萱萱愛上學的個性，她在學校適應得很好，應該是不會有什麼問題的。但是親師座談我還是要去，順便也可以看看其他小朋友跟家長的情況。
　
　　我們算是蠻早到的，現場只有一位媽媽已經來了。一到教室，萱萱就開始滿場跑，玩沙鈴，玩鈴鼓，她真的是閒不下來呢！陸陸續續有家長也帶小朋友來了。她們這一班真的是男生多於女生，除了一對雙胞胎的姐弟以外，其餘到場的都是男生，女生的媽媽好像只有我們有來。
　
　　但是不要認為〔這樣女生比較好，比較搶手〕，沒有這回事，這個年紀的孩子，還沒有機會跟時間想到這麼複雜的事。要說搶手倒是玩具最搶手啦！隨著到場的小孩越來越多，搶玩具的場面就不斷上演。

昨天晚上下班的時候，冷颼颼的天氣，天空還飄著雨，心情也隨著天氣下沉不少。回到了家中，才踏進家門，就看到矮櫃上擺了一個早上出門還沒看到的東西。
　
　
　
心中突然一陣激動，抓起來假裝不經意的問起〔這是誰做的啊？〕
正在吃飯的萱萱很得意的跑來，〔是我做的喔！〕
〔真的啊！你好棒喔！這些都是妳黏的嗎？〕
〔對啊！這些都是我黏的喔！〕