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　＊教學參觀日
　
　　這個星期是學校安排的教學參觀週，早在一個月前就發調查表通知了。萱萱爸跟萱萱媽都不能請假，就由阿嬷代表出席。真的是很可惜，時間超不湊巧的，下次萱萱媽也要去。
　
　　根據阿嬷的轉述，萱萱在學校很活潑，不管老師提出什麼問題，她都很快的舉手搶答—突然腦子裡出現“妙麗”，哈利波特裡那個女生—感覺得出來阿嬷很得意萱萱的表現。
　
　　可是我是個很龜毛，很會潑冷水的媽，第一時間我想到的卻是〔她這樣會不會有點好勝心太強了？〕，一個太出風頭，太過求好的孩子；其實我很擔心，不知道該怎麼教育她才好。事事求勝，如果沒有好好引導，不僅她會給自己太大壓力，得失心也會太重。
　
　　她是個很聰明，很細心的孩子，只是這樣的孩子需要大人更用心去教育。實質上來說，她在學校的表現是很好，應該給予鼓勵。但是在如何引導她放寬求勝心跟得失心這方面，我還在學習中。
　
　＊小小朋友的互動
　
　　上個星期發生小事件，我們一回家，阿嬷就告訴我們，萱萱搶同學書包，還把同學弄哭了。吃完飯後，我跟萱萱好好聊了一聊，她的說法是：同學要回家了，要去穿鞋，她是想幫他保管書包。
　
　　我告訴她，媽媽知道妳是好意，想幫同學保管書包；可是同學沒有說要讓妳拿，而且人家也表達了要自己拿，應該要尊重同學的意思，下次要徵求同學的同意以後才可以做。
　
　　老師說了，這是一個同理心的問題，這個年紀的小孩還沒有建立這樣的想法。老師也會在學校教育小朋友。
　
　　同一天，萱萱在跟我一問一答，東拉西扯的時候，無意間說到同學推倒她。後來也因為聯絡簿的溝通，知道有位小朋友確實有任意推打人的行為。我們告訴萱萱，下次再被同學推打，就要儘快告訴老師；不要想自己解決—聽說她會追上去對人家說〔你為什麼推我！你為什麼推我！〕。－＿－｜｜｜　我真怕她會因為這樣，又吃上一拳。
　
　　老師也已經在學校進行生活教育輔導，希望能有所改善。萱萱班上的這兩位老師真的很好，謝謝老師！
　
　　其實上學以後，發生了不少事。不管是小朋友之間相處，或是學校活動上。我們很慶幸，我們選擇了這個學校，雖然不是真的公立的，可是環境上很正常，學生的家庭環境都還算普通，孩子的學校生活還算正常。學校的教學理念不會只偏重智能，各方面並重且進度適當—對我來說。老師們也很重視每一位孩子的發展與家長的溝通。一整個月的菜單上，沒有一樣是油炸品之類的垃圾食物。
　
　　孩子到學校去，能讓家長放心的，就是好學校！